La paz se toma la palabra es como un gran árbol de raíces sólidas, tronco fuerte y grandes hojas. Según esta metáfora, los miembros de la Red de mediadores culturales son las abejas que visitan y habitan este frondoso árbol, exploran sus llamativas flores, que son las herramientas que permiten acercarse a la paz desde múltiples perspectivas, y llevan este conocimiento a diferentes territorios de Colombia. En esta transferencia, como en la polinización, se han originado otros proyectos y estrategias, frutos que crecen y alimentan la construcción de paz en sus territorios y benefician a sus comunidades. Por un lado, las estrategias propias que han creado los mediadores a través de las herramientas y por otro las activaciones que con sus talentos promovieron algunos de ellos en una serie de videos.
Después de las flores, aparecen los frutos que guardan en su interior la semilla que cobra vida al encontrarse con nuevos suelos. Esperamos que esta cosecha, se transforme en semillas que crecen con la motivación de nuevos mediadores, docentes y promotores de lectura, para diseñar y poner en marcha sus proyectos.
Estrategias
En esta sección reconocemos algunos de los frutos que han surgido gracias a la mediación y al conocimiento del Baúl de herramientas de La paz se toma la palabra y otros recursos de la Subgerencia Cultural del Banco de la República. Donde los mediadores crearon sus propias estrategias y metodologías que involucran la base de alguna de nuestras herramientas. Caja de Herramientas Pluriverso de Paz
Caja de Herramientas Pluriverso de Paz
Mediadora: Mónica Álvarez
Nodo: Ibagué, Tolima
Esta caja de herramientas contiene metodologías para sistematizar, analizar críticamente y dar sentido a las diferentes formas en que se venía construyendo paz desde lo local en el sur del departamento del Tolima.
La mediadora Mónica Álvarez se vinculó al equipo gestor del Proyecto Pluriverso de paz: Escuela, Territorio y Posconflicto, una alianza entre la Universidad de Ibagué, University of East Anglia y Eureka Educativa. Inspirada en las herramientas de La paz se toma la palabra, Mónica desarrolló junto con el equipo, la unidad didáctica para alentar el diálogo y las reflexiones alrededor de la ciudadanía y la cultura de paz. En el 2019, trabajó con 145 estudiantes distribuidos en 35 grupos liderando escenarios de participación comunitaria. A partir de esta experiencia, ella empezó a animar iniciativas de mediación y movilizar diálogos locales alrededor para la construcción de ciudadanía en el territorio.
Conoce más acerca del trabajo de Mónica Álvarez
ParqueLeer
Mediadores: Lucía Palacio, Nidia Narváez, Ermes Guarnizo
Nodo: Florencia / Milán, Caquetá
ParqueLeer es un proyecto que surgió para motivar y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en lecto-escritura. Este proyecto es transversal a todas las áreas del conocimiento y se apoya en
¿Para qué leer? era una pregunta recurrente entre los estudiantes de Milán, Caquetá y para dar respuesta a ella, los docentes mediadores Lucía Palacios, Nidia Narváez y Ermes Guarnizo, decidieron jugar con las palabras y los retos del contexto. Durante la implementación de esta estrategia mediadora se compartieron experiencias entre los grados académicos, así como con otras instituciones educativas y con promotores de lectura y agentes culturales de la región y el país.
Había una vez un canto
Mediadores: Marta Prado, Fredy Vargas y Leady Téllez
Nodo: Leticia, Amazonas
“Había una vez un canto”,
un espacio cultural dirigido a usted,
que le gusta conocer e imaginar
nuevas formas musicales y literarias…
Sintonízanos todos los domingos a las 8:00 a.m.
Había una vez un canto, fue un programa radial liderado por los mediadores Marta Prado, Fredy Vargas y Leady Téllez, una estrategia de mediación para llevar contenidos culturales del baúl de La paz se toma la palabra, a niñas, niños y familias de Leticia y de zonas rurales en el Amazonas.
El programa comenzó a gestarse en el 2020 ante la imposibilidad de realizar eventos presenciales. El primer episodio salió al aire en agosto de ese mismo año y en el 2021 completó 43 episodios de 30 minutos.
El programa tuvo gran acogida entre la comunidad rural e indígena, encontrando una forma de sintonizar el público con diferentes recursos de Banrepcultural. Este episodio, por ejemplo, tiene relación con la exposición “Un mundo de mariposas” que documenta la belleza, variedad e importancia de esta especie.
Esta iniciativa, que comenzó como un ejercicio de mediación, fue también un proyecto colectivo entre el Centro Cultural de Leticia y diferentes organizaciones como la Caja de Compensación CAFAMAZ, las emisoras de la Policía y del Ejército Nacional y la Universidad Nacional, sede Amazonía.
Podcast: La paz se toma la palabra en el cole
Mediadora: Daniela Andrea Pisco Gómez
Nodo: Buenaventura, Valle del Cauca
El proyecto La paz se toma la palabra en el cole incluye el podcast La paz se cuenta que invita a distintas voces que inspiran por su labor social, artística y comunitaria y por su compromiso por construir paz desde los más diversos lugares. Con este pretexto, Daniela Pisco, estudiante del grado 11 de la Institución Educativa Atanasio Girardot y mediadora, creó el podcast La paz se toma la palabra en el cole y, junto con sus compañeros, escribieron, grabaron y editaron 15 episodios que se transmitían en todo el colegio durante las horas de descanso.
En este ejercicio radial, los estudiantes seleccionaban un tema relacionado con democracia, convivencia o justicia social; y a partir de una selección musical, mezclaban intervenciones en dónde ellos describían el tema central, citaban fuentes de investigación y enmarcaban el tema en su contexto, hablando de situaciones reales o hipotéticas que requerían una solución.
Los intereses de Daniela están enfocados en la construcción de ciudadanía y la acción política, si bien está descubriendo cuál es su camino, desde ya está involucrada en colectivos juveniles y procesos de promoción lectora como el proyecto Entre Leídas, una serie de talleres con población iletrada en zonas rurales de Buenaventura.
Daniela pertenece a una familia de mujeres mediadoras y gestoras culturales, conoce el Perfil Mediador de su hermana Camila Pisco y su madre Lizeth Gómez.
Planeación de clase: Imágenes que cuentan
Mediadora: Angélica Díaz
Nodo: Bucaramanga, Santander
Desde La Paz se toma la palabra se crearon, 44 ejemplos de Planeaciones de clase alineadas con los estándares básicos de competencias en ciencias sociales, ciencias naturales, lenguaje y competencias ciudadanas para todos los niveles de la educación básica y media. Inspirada en este formato, la historiadora, docente y mediadora Angélica Díaz diseñó “Imágenes que cuentan”, una planeación de clase del área de ciencias sociales para estudiantes de grado 10º, que permite que los participantes se acerquen a las obras de arte para conocer la sociedad y el mundo.
Esta planeación parte de la visita temática Colombia en 10 imágenes que, en el marco del proyecto Bicentenario de una nación en el mundo, aporta a la reflexión sobre las nociones de nación, historia e identidad nacional a partir de diálogos sobre los significados y contextos de producción de algunas piezas de las colecciones de arte y numismática del Banco de la República.
Los intereses de Angélica giran alrededor de la enseñanza a través del arte, el patrimonio y la construcción de ciudadanía. Tiene una amplia experiencia en el área de ciencias sociales e historia del arte. Ha sido parte de procesos investigativos con instituciones como el Museo Nacional de Colombia y actualmente coordina el Museo Arqueológico de Guane de Floridablanca (Santander).
Laboratorio de construcción social: Infancias, territorio y paz
Mediadora: Nubia Suárez Molina
Nodo:Tunja, Boyacá
Este laboratorio se proyecta como un espacio de construcción con y para las infancias y sus familias desde diferentes contextos y escenarios. Busca acercar e identificar la realidad, así como las necesidades e intereses propias de estos actores en cada territorio. Todo esto con el fin de reconocer las particularidades y las características socio-educativas que hacen parte del desarrollo de las infancias en cada contexto a nivel regional y en conjunto a nivel nacional.
Inspirada en las herramientas Hechos de Paz (de La paz se toma la palabra), el Laboratorio de Construcción social: Infancias, territorio y paz, está compuesto por cuatro folios titulados: enfoque de derechos, enfoque psicosocial, enfoque diferencial y enfoque transformador, cada uno de ellos aborda dimensiones individuales y colectivas de la convivencia, a través de preguntas y ejercicios prácticos.
Actualmente, Nubia está vinculada a la Universidad Santo Tomás como docente de la Licenciatura en Educación Infantil. Su labor como pedagoga y mediadora la ha llevado a ser artífice Seminarios, proyectos y procesos que aportan a la construcción de ciudadanía. Dentro de estos se destaca la creación del Semillero Entre-nos-otros, un espacio en donde docentes y estudiantes promueven nuevas prácticas como el Laboratorio de Construcción social: Infancias, territorio y Paz.
Conoce más acerca del trabajo de Nubia Suárez
Armando Díaz de Paz
Mediadora: José Antonio Díaz Serrano
Nodo: Santa Marta
Armando Díaz de la Paz es un narrador de construcción social que motiva a las comunidades de aprendizaje a crear cultura de paz a través de la creatividad y el reconocimiento de la diversidad cultural.
En este video nos presenta tres estrategias mediadoras para abordar la herramienta “Hechos de paz”. Estos ejercicios potencian la construcción de ciudadanía, a través del humor y el placer del juego, involucrando objetos y rituales cotidianos como el teléfono, la casa, la siembra.
Este personaje ha sido desarrollado por José Antonio Díaz, docente, promotor de lectura y mediador cultural de La Paz se toma la palabra en el nodo Santa Marta.
Mi barrio: ¡Así se ve, así se oye!
Mediador: Adolfo García
Nodo: Barranquilla
Este laboratorio de narrativas sonoras y fotografía comunitaria fue organizado por el Centro Cultural del Banco de la República de Barranquilla y la Fundación Cultural Territorios, Arte y Paz y, dirigido por Adolfo Garcia, mediador de La Paz se toma la palabra de la región.
En este laboratorio los jóvenes de la Biblioteca comunitaria Oasis de lectura, que está ubicada en el barrio Santo Domingo de Guzmán del suroccidente de Barranquilla y que es dirigida de manera voluntaria por Nubia Huertas, docente mediadora del proyecto La paz se toma la palabra del nodo Barranquilla, aprendieron sobre técnicas de fotografía, narraciones literarias y sonoras con enfoque vecinal y de sana convivencia. Durante las sesiones se realizó un ejercicio práctico a través el encuentro comunitario: Mi barrio: ¡así se ve, así se oye!, donde se invitaron las y los vecinos a contar historias que apelaban a la memoria barrial. A través de imágenes y sonidos se hizo esta construcción vecinal y como resultado las y los jóvenes crearon de 10 fotografías barriales para una exposición comunitaria donde se difundieron las historias sonoras sobre personajes de la comunidad, además de crónicas y poesía.
Los contenidos del laboratorio son de acceso libre y gratuito y pueden ser usados en procesos comunitarios como ejemplos de apropiación, identidad y amor por los territorios por parte de niñas, niños, jóvenes y adolescentes que utilizan la producción audiovisual como vehículo de comunicación popular.
Te invitamos a conocer los detalles del laboratorio
Conoce más acerca del trabajo de Adolfo García
Mediador recomienda
Esta es una serie de video talleres en la que mediadores culturales de La Paz se toma la palabra nos muestran la activación de alguna de las herramientas del proyecto, desde sus saberes, experiencias y talentos particulares, de manera lúdica, pedagógica y creativa. Con esta programación, buscamos conformar un banco de recursos lúdicos y metodológicos útiles para la red de mediadores que pueda fortalecer sus procesos en sus comunidades y motivar el uso de las herramientas del proyecto.
Cartografías de las emociones en casa
Desde Montería, Liliana Vargas nos trae un emotivo ejercicio con el que aprenderemos a mapear, con la ayuda del libro “Los niños piensan la paz”, cuáles son esos lugares que producen bienestar y aquellos en los que se es importante sanar heridas para que la convivencia en familia esté rodeada de paz y armonía. Liliana Vargas es licenciada en Artes Plásticas, candidata a magíster en Estética y Creación, docente de primaria – Secretaría de Educación de Montería y es coordinadora artística de la Fundación Piedritas a la Ventana.
Espanta al monstruo
Desde Riohacha, la mediadora Lindantonella Solano resalta el lugar de la familia como entorno protector y reconoce los derechos y deberes asociados a la familia, según la constitución y la ley, que pueden ser abordados a partir del cuento “El monstruo” de Daniel Martin, presente en la maleta viajera de libros del proyecto 'La paz se toma la palabra'. Lindantonella Solano es licenciada en Educación Preescolar y psicóloga, especialista en Planeación Educativa con énfasis en Desarrollo Humano. Directora de la Escuela de Formación en creación Literaria CREARTE.
Elaboración de marioneta en material reciclable
El mediador Pablo Quintero, creó un paso a paso para crear una marioneta con material reciclable, reflexionando a partir de la línea temática Hagamos las paces con la naturaleza, para enfatizar en la necesidad de propender una relación de mayor equilibrio entre nosotros y la naturaleza, a través de la toma de conciencia, conocimiento, respeto y valoración de la diversidad biológica y cultural de nuestro país.
Pablo Quintero es co-fundador de la Corporación La Tartana, un colectivo teatral y cultural que lleva 15 años de trayectoria integrando a las comunidades de una zona marcada por el conflicto en las montañas de Itagui (Medellín). Dentro de La Tartana se ofrecen talleres de teatro, pintura, escultura en barro y otras expresiones artísticas que van surgiendo desde el colectivo.
Los quintines de nuesto territorio
La mediadora Diana Hoyos nos invita a reconocer a aquellos líderes comunitarios de nuestro entorno, cuya labor en defensa del medioambiente y de sus comunidades impacta de manera directa en nuestra cotidianidad. Este ejercicio está inspirado en la herramienta Los libros de la naturaleza.
Diana Hoyos es educadora popular, actriz y aprendiz de titiritera, con experiencia en el trabajo social, la investigación y gestión cultural y ambiental. Magíster en educación popular, especialista en Pedagogía ambiental y profesional en Ciencias Sociales. Además es directora ejecutiva de la Fundación Germán Uribe.
Cuarto de revelado de Mnémosine
El mediador Juan Felipe Torres del nodo Bogotá, desarrolló un emotivo taller titulado Cuarto de revelado de Nemosine para activar las herramientas Cartas de la persistencia y Frente al Otro: dibujos en el posconflicto. Juan Felipe reflexiona alrededor de la similitud de las realidades latinoamericanas reveladas a través de fotografías, para imaginar futuros posibles a través de lo que las imágenes nos pueden narrar.
Juan Felipe inició hace 4 años la tarea de promotor de lectura en la ciudad como respuesta a un interés genuino por descubrir en los libros una herramienta de transformaciones y diálogos. Los parques, las plazas de mercado y las calles de barrio son para Juan Felipe los lugares de mediación, estos espacios (no convencionales) lo han puesto en un lugar más cercano a la comunidad, más cerca a sus conversaciones y a sus historias.
