¿Has pensado cómo nuestra forma de relacionarnos con los animales puede aportar a la construcción de paz?
El proyecto La Paz se toma la palabra de la Subgerencia Cultural del Banco de la República en alianza con el Instituto Distrital de Protección y Bienestar Animal, a través de la Subdirección de Cultura Ciudadana y Gestión del Conocimiento, creó la nueva herramienta ‘No estamos solos. La paz también se hace con los animales’ asociada a la línea temática Hagamos las paces con la naturaleza.
Se trata de una maleta para la mediación de la lectura del libro ‘El convite de los animales’ de Jorge Velosa, que promueve la protección y bienestar animal, entendiendo que las relaciones positivas con la fauna se relaciona también con el buen trato y la construcción de paz. Esta maleta contiene un ejemplar del libro, una cartilla y un conjunto de disfraces de diversos animales como la cabra, el lagarto, la abeja, el caballo, entre otros, con los que los participantes podrán ponerse en el rol de cada animal para realizar los ejercicios. Este material permitirá a docentes y mediadores de lectura interesados en hacer uso del libro elaborar, dialogar y compartir diversos temas sugeridos como la importancia de la palabra, los poderes de los animales, la libertad y la invitación a cohabitar armoniosamente. Cada tema se aborda con la lectura de las intervenciones de los animales en el libro y a partir de allí se sugieren preguntas y ejercicios.
La maleta está disponible en los 29 centros culturales del Banco de la República para su préstamo, solicítala aquí.
Recomendaciones para la lectura:
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Crea un ambiente agradable y seguro. Adecúa el espacio donde vas a compartir la lectura. Puedes apoyarte con música y aromas.
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¿Y qué tal leer al aire libre? La vinculación entre este libro y la naturaleza es una excusa perfecta para leer en voz alta y disfrutar del viento, los sonidos de los animales y el paisaje.
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Identifica las edades de los participantes con los que trabajarás para escoger los relatos y, antes de comenzar la lectura, explícales con qué tipo de historias se encontrarán.
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Prepara la lectura. El libro rescata el lenguaje campesino propio de la región cundiboyacense, por lo que se deben explicar algunos términos. Para esto, al final del libro encontrarás un glosario de apoyo.
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La guía contiene algunas definiciones sobre la clasificación de los animales no humanos de acuerdo con la relación que tenemos con ellos. El mediador puede tenerlas en cuenta para propiciar reflexiones que orienten el reconocimiento de que el bienestar de los animales domésticos de uso en producción, de los animales de compañía y de las mascotas no convencionales se promueve a través de la garantía de los cinco dominios del bienestar: nutrición, salud, estado mental, comportamiento y entorno. Asimismo, se observa cómo la conservación de animales silvestres, nativos o exóticos se promueve a través de la reducción o eliminación de las amenazas a la biodiversidad, como la fragmentación y pérdida de los hábitats, la contaminación y polución, la sobreexplotación y la introducción de especies en entornos no adecuados.
Sobre el libro 'El convite de los animales'
Este libro escrito en verso por Jorge Velosa e ilustrado por Laura Ortiz Hernández (Soma Difusa), nos convoca a un encuentro con diferentes especies de animales que expresan sus alegrías y pesares, hablan sobre sus comportamientos y sus experiencias y reflexionan sobre situaciones que, extrapoladas a nuestra sociedad, nos invitan a repensarnos la convivencia y, sobre todo, a dialogar, a escuchar y a ser escuchados.
Explora otras herramientas asociadas a la línea Hagamos las paces con la naturaleza.
Proyectos de apropiación musical de la maleta No estamos solos
Esta maleta viajera ha permitido desarrollar iniciativas en algunas ciudades en las que se han realizado talleres de mediación de lectura y creación poética y musical. En ellos se ha buscado promover el acercamiento y la apropiación de la fauna de la región, a partir de la exploración de su poética y ritmos propios. Tras reconocer su importancia en el eco-sistema y la necesidad de cuidar a los animales, los niños y niñas participantes han creado versos y canciones que han presentado frente a sus familias y a la comunidad educativa, en compañía de un grupo de músicos profesionales.
La intención de estos proyectos es, además, que puedan replicarse en otros lugares y que el material resultante sea utilizado como parte de la mediación de la maleta en contextos musicales.
Tunja
Un grupo de niños y niñas del Colegio Silvino Rodríguez crearon música y textos a partir de la maleta y el juego con la palabra, las estructuras poéticas que se encuentran en el libro y los diferentes ritmos de la carranga. Durante los talleres seleccionaron cuatro animales que se mencionan en el libro y que son representativos en la región como las abejas, las faras o zarigüeyas, los cucarrones y los chirlobirlos. Tras reconocer su importancia en el ecosistema y la necesidad de cuidarlos, los niños y niñas crearon en conjunto cuatro canciones, una de ellas titulada El baile de las abejas de la que también grabaron el videoclip, y realizaron una presentación final frente a sus familias en la que cantaron y recitaron lo trabajado durante el proceso.
Conoce el proceso de este proyecto de apropiación musical »
Encuentra aquí las partituras y los textos de las canciones trabajadas durante los talleres:
Cali
34 niños y niñas pertenecientes al grupo Tucusitos de la Fundación Venezuela Aporta (FUNVAP), participaron en un proyecto liderado por el Centro Cultural del Banco de la República en Cali para generar conciencia sobre las relaciones con los animales. Inspirados en la maleta didáctica, los participantes crearon una canción tomando como referente el bunde, ritmo tradicional del Pacífico colombiano y las gaitas tradicionales de Venezuela. El resultado del ejercicio fue incluido en la agenda cultural de la COP 16 celebrada en 2024. Este espacio brindó también la posibilidad de conocer el proyecto musical La Fiesta de los Animales del grupo Mr. Klaje, un homenaje a la fauna de nuestro país.
Ibagué
En octubre de 2025, se realizó en el Centro Cultural del Banco de la República de Ibagué un proceso de apropiación musical de cinco sesiones con un grupo de niños y niñas del colegio Liceo Colombia, en el que los participantes crearon música y textos, a partir de diferentes ritmos de la región del Tolima. Las sesiones incluyeron ejercicios de mediación de lectura y de creación poética y musical a partir de cuatro aves representativas en la región: chilacoa, colibrí cabecicastaño, azulejo y bichofué. El resultado fue la composición de tres canciones y la grabación del videoclip de la canción Chilacoa coa coa.
