Para facilitar la tarea de los maestros del país en la aplicación de la cátedra de paz, proponemos 44 ejemplos de planeaciones de clase alineadas con los estándares básicos de competencias en ciencias sociales, ciencias naturales, lenguaje y competencias ciudadanas para todos los niveles de la educación básica y media.
Estas planeaciones de clase fueron construidas por cuatro profesores pertenecientes a la Red de Mediadores Culturales La Paz se Toma la Palabra con la capacitación, orientación y acompañamiento permanente de la Fundación Memoria y Ciudadanía. Conoce más »
Recomendaciones para los maestros:
El éxito de cualquier intervención educativa depende en gran medida del trabajo de preparación maestro, es por eso que te invitamos a leer con mucho cuidado las herramientas de La paz se toma la palabra que utilizarás en clase, a hacer las adaptaciones necesarias para que la planeación resulte pertinente y significativa para cada entorno escolar particular, a preparar con anticipación los materiales que vas a necesitar durante las actividades (presentaciones, fotocopias, útiles…) y a arreglar la disposición del salón para que los estudiantes estén cómodos para el trabajo que les vas a proponer.
Otro elemento que resulta definitivo en la formación para la paz y la ciudadanía es la consolidación de espacios de aula seguros en los que los estudiantes se sientan cómodos de participar. Para lograrlo te invitamos a que construyas con tus estudiantes acuerdos de convivencia que garanticen el respeto, la tolerancia y la solidaridad.
Te recomendamos descargar las fichas en tu computador para que puedas guardarlas y consultarlas con facilidad.
En esta conferencia, Carolina Valencia y Óscar Sánchez, expertos en educación para la
paz, hablan sobre cómo integrar la formación para la paz con las diferentes áreas del
conocimiento.
Carolina Valencia: directora de la Fundación Memoria y Ciudadanía que diseña, acompaña y evalúa procesos de formación en historia, ciudadanía, memoria y paz, haciendo énfasis en que los estudiantes exploren la historia estableciendo
conexiones esenciales con las opciones que enfrentan en su vida cotidiana.
Óscar Sánchez: Coordinador general del Programa Nacional de Educación para la Paz (EDUCAPAZ) fue secretario de educación de Bogotá entre 2012 – 2015. Tiene 25 años de experiencia liderando programas e instituciones en educación,
desarrollo humano y gobernabilidad democrática en Colombia.
Ciencias sociales
Once planeaciones de clase alineadas con los Estándares básicos de competencias en ciencias sociales. Trabajan temas tan variados como: identidad, ubicación geoespacial, prehistoria de América, la Revolución Industrial, la Primera Guerra Mundial o la dictadura de Gustavo Rojas Pinilla, siempre con un objetivo claro de formación para la paz a través del trabajo con las herramientas de La paz se toma la palabra.
Estas planeaciones fueron diseñadas por la docente y mediadora Diana Katherine Gómez Romero.
Ciencias naturales
Once planeaciones de clase alineadas con los Estándares básicos de competencias en ciencias naturales. Trabajan temas tan variados como: los sentidos, el sistema solar, ecosistemas, cuencas hidrográficas de Colombia, procesos adaptativos de las especies y humedales, siempre con un objetivo claro de formación para la paz a través del trabajo con las herramientas de La paz se toma la palabra.
Estas planeaciones fueron diseñadas por la docente y mediadora Inés Delgado Rodríguez.
Lenguaje
Once planeaciones de clase alineadas con los Estándares básicos de competencias del Lenguaje. Trabajan temas tan variados como: literatura, medios de comunicación, ética de la comunicación, producción textual y comprensión e interpretación textual, siempre con un objetivo claro de formación para la paz a través del trabajo con las herramientas de La paz se toma la palabra.
Estas planeaciones fueron diseñadas por la docente y mediadora Rosa Fernanda Collazos Quiñónez.
Dirección de grupo
Once planeaciones de clase alineadas con los Estándares básicos de competencias ciudadanas. Trabajan temas tan variados como: solución pacífica de conflictos, acuerdos de aula, proyecto de vida, dilemas morales y responsabilidad ambiental, siempre con un objetivo claro de formación para la paz a través del trabajo con las herramientas de La paz se toma la palabra.
Estas planeaciones fueron diseñadas por el docente y mediador Andres Gerardo Martínez Álvarez.
