Juan Pablo Téllez es licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica y está culminando una maestría en Educación en la Universidad del Tolima. Los intereses y el trabajo de Juan Pablo, están orientados al diseño de estrategias para construir paz en los contextos que habita, a partir de la creación de herramientas en dónde el arte y la educación política se encuentran.
Desde el 2015, Juan Pablo vive en Girardot y trabaja como docente en la Institución Educativa Rural Luis Antonio Duque Peña. A su llegada encontró que la convivencia, la educación ciudadana y la democracia, eran temas urgentes dentro y fuera del aula, pues la institución se encuentra ubicada en un sector que ha recibido víctimas del conflicto y un gran número de población migrante proveniente de Venezuela. Al reconocer los retos que tenía su entorno, se acercó en el 2017 al Centro Cultural del Banco de la República y se unió a la Red de Mediadores “La paz se toma la palabra”.
Somos paz
Juan Pablo ha definido su trabajo alrededor de la construcción de espacios de armonía y libertad pues cree firmemente en que es necesaria la búsqueda de la esperanza, sobre todo en las situaciones más adversas y en los ambientes más hostiles. Siguiendo esta premisa fundó en 2017 el grupo de jóvenes “Somos paz”, un proyecto que fortalece el liderazgo y la participación juvenil dentro de la enseñanza de la Cátedra de Paz. Con este proyecto ha participado en encuentros como el Foro educativo Municipal Educación para la paz “Escuelas, comunidades y territorios” (2017), que luego les permitió representar a Girardot a nivel nacional en Bogotá.
Para darle continuidad a esta línea de trabajo, Juan Pablo ha diseñado diversas estrategias pedagógicas, dentro de las que se encuentran exposiciones, acciones artísticas, obras de teatro, juegos, espacios de diálogo como los foros municipales “Jóvenes piensan la paz”, “El río Yuma” ó el proyecto de emprendimiento “Ferias de pueblo”, un escenario que busca reivindicar la cultura popular y fortalecer la identidad de los jóvenes del municipio a través de los productos de la región.
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Obra de teatro: Voces de paz
Dentro de este repertorio de estrategias, Juan Pablo destaca la experiencia que se ha tenido con el “Museo de los Zapatos” y el “Tendido de la memoria” dos ejercicios pedagógicos que han itinerado por diferentes espacios educativos en la región:
El museo de los zapatos
Está compuesto por 60 pares de zapatos que corresponden a 60 personajes ficticios que cuyo nombre, identidad e historia fue construida por los estudiantes. En el museo se pueden encontrar los zapatos de un excombatiente de las FARC, un migrante, un campesino, un empresario, una señora de clase alta y 45 identidades más. Todos han nacido de historias que los estudiantes han escuchado en las noticias y de los cuales han visto la necesidad de ponerse en sus zapatos. Este ejercicio narrativo tiene un cierre esperanzador, pues culmina imaginando los mejores futuros posibles para cada uno de ellos. Es así como es posible ver la historia de un excombatiente que va a la universidad y gana una beca para irse a estudiar a Europa, un campesino que logra cultivar en paz y vender su cosecha a un precio justo, un migrante que es acogido con cariño en Colombia, una mujer de clase alta que tiene una mesa de trabajo con mujeres del barrio de invasión del cuál es vecina, entre otros finales esperanzadores. Todo para re-crear el país que podemos ser.
El tendido de la memoria
Como dice Juan Pablo "Es momento de tender la violencia, de colgarla, hacer que escurra, que se vaya, para poder construir otro país", bajo esa premisa nace esta estrategia pedagógica, un tendedero que cuenta con 10 fotografías del reportero y cronista Jesús Abad Colorado, alrededor de las cuales sus estudiantes –en un ejercicio similar al propuesto en el “Museo de los Zapatos”- imaginan el pasado que podría haber evitado lo que se muestra en las imágenes, o las acciones que podrían cambiar el rumbo hacía un futuro esperanzador.
A lo largo de estos años de trabajo Juan Pablo ha logrado realizar un acompañamiento formativo con sus estudiantes que lo ha llevado a la consolidación de escuela de líderes 'Territorio de identidad', un espacio en dónde los jóvenes tienen una voz activa, ejercen liderazgos y encuentran su vocación. Este espacio está abierto a estudiantes de colegios públicos y privados de Girardot.
Te invitamos a visitar 'El rincón de la paz' en el Centro Cultural del Banco de la República en Girardot, un espacio destinado por la líder de Nodo, Nayive Palacio, para dar conocer el trabajo de “Somos paz” y otros proyectos realizados por mediadores y estudiantes de la región, que hacen parte de “La paz se toma la palabra”.
