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Taller para docentes y mediadores
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"El arte y el juego como herramientas de mediación de lecturas"

¿Te apasiona la lectura y buscas nuevas formas de acercarla a tus estudiantes o comunidades? Te invitamos a participar en este taller creativo y vivencial donde exploraremos cómo el arte y el juego pueden convertirse en poderosas herramientas para mediar, compartir y disfrutar la lectura desde una perspectiva lúdica, sensible y transformadora.

🧩 ¿A quién está dirigido?
A docentes, mediadores de lectura, tutores, promotores culturales y personas interesadas en enriquecer sus prácticas pedagógicas y comunitarias.

🎯 ¿Qué haremos?

  • Experimentaremos con técnicas artísticas y juegos narrativos.
  • Diseñaremos estrategias de mediación lectora creativas y participativas.
  • Reflexionaremos sobre el rol del arte y el juego en la formación de lectores críticos y sensibles.
  • Compartiremos experiencias y construiremos herramientas colectivas.

📍 Un espacio para imaginar, crear y jugar con las palabras, las imágenes y los sentidos.

¡Te esperamos para leer con el cuerpo, con las manos y con la imaginación!

Sobre la facilitadora:

Vanessa Mesa es Licenciada en Lengua Castellana y Literatura, con Maestría en Educación para la Diversidad y mediadora de paz del nodo Pasto. Desde el 2017 hace parte activa de la Red de Mediadores de “La paz se toma la palabra”, con la cual participó en el Encuentro Nacional de Mediadores realizado en Bogotá en 2018.

Ha liderado y facilitado espacios de aprendizaje en Pasto y Tumaco (Nariño), trabajando con primera infancia, adolescentes, jóvenes, docentes y ciudadanía en general. Su experiencia se ha enfocado en la mediación de lectura, la construcción de paz y la educación desde la diversidad. También ha sido invitada por la Biblioteca del Banco de la República para desarrollar procesos formativos en Ipiales (Nariño).

Vanessa cree en el poder del arte, la palabra y el juego como caminos para transformar realidades y construir comunidad.

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Taller para docentes y mediadores
Plan de Transparencia y ética pública