Aportes desde el arte, espacios y herramientas pedagógicas para la construcción de memoria en Colombia fue el tema de la segunda versión del seminario “Conversaciones sobre mediación y museos”, dirigido a mediadores y gestores de instituciones culturales y público en general, que busca fortalecer escenarios que permitan la construcción de diálogos críticos sobre los retos que supone el ejercicio de mediación en distintos espacios de exhibición y sobre la manera como se tejen las relaciones entre los públicos, las piezas y los espacios en el museo.
En esta oportunidad el seminario abordó el rol de los museos en el contexto colombiano y la construcción de memoria. Invitados especiales tratarán cuestiones sobre los discursos curatoriales, los públicos receptores y la pertinencia de los mensajes que comunican las obras, espacios y herramientas pedagógicas.
Las conferencias que indagarán en las preguntas ¿Qué herramientas pedagógicas propician la construcción de memoria en Colombia?, ¿Cómo el arte ha representado los conflictos y ha apoyado a la construcción de memoria en Colombia? y ¿Cómo y qué espacios propician el diálogo sobre los conflictos y la construcción de memoria en Colombia?, contaron con la participación de profesionales de la agencia de pedagogía ClickArte, el Proyecto La paz se toma la palabra, los Museos del Banco de la República, el Museo de Memoria de Colombia y el Centro de memoria, paz y reconciliación.
Conversación | ¿Cómo el arte ha representado los conflictos y ha apoyado a la construcción de memoria en Colombia?
Invitados: Sigrid Castañeda y Julien Petit (curadores de los Museos del Banco de la República) y Marielsa Castro (jefe de Servicios al Público y Educativos)
Tierra de/por medio
La exposición temporal “Tierra de/por medio” realizada entre abril y julio en el MAMU, permitió reflexionar sobre fenómenos que han afectado duramente el territorio a través de cinco obras de arte contemporáneo que aludían a distintos fenómenos en los que un producto, un cultivo, un comercio, una comunidad o el territorio que habita, revelan las lógicas de explotación de la tierra en el país. Las obras, así como la propuesta educativa, permitieron generar conversaciones sobre conceptos como propiedad, conflicto, progreso y riqueza en la historia de Colombia.
Como apoyo a esta exposición la Sección de Servicios al público y educativos – SSPYE, diseñó espacio didáctico Atlas incompleto. En este espacio se produjo y catalogó un archivo compuesto de múltiples formatos, como imágenes, conceptos, mapas y palabras que se relacionaban directa o indirectamente con la exposición. Atlas incompleto tenía la intención de contextualizar, deconstruir y resignificar conceptos presentes en la muestra, a través de 3 ejercicios relacionados con los cinco productos que se presentan en la exhibición: carbón, petróleo, coca, banano y caña de azúcar.
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