Dentro de algunos campus de educación profesional, la práctica y la enseñanza de la música posee un carácter especializado, exclusivo y jerárquico porque se transforma en un acto creativo y pedagógico que en ocasiones deja de lado la conexión directa con el territorio y sus acervos culturales.
Esta conversación, organizada por el Centro Cultural del Banco de la República de Ibagué, reflexiona sobre los procesos de diversidad cultural como reto a la educación musical en Colombia; los problemas relacionados entre culturas musicales y su anclaje al oficio formativo e investigativo de los músicos en el país.
Dicho aspecto está centrado en la perfección de una técnica instrumental que escapa a una comprensión más amplia del fenómeno musical, omitiendo las conexiones con su tradición y todo el contexto cultural que lo rodea; en este sentido el Jazz como una práctica hibrida que combina una metodología de enseñanza con contenidos de la música clásica y la tradición oral, atravesado por el ejercicio de improvisación el cual permite en el músico un el desarrollo de su creatividad y diálogo continuo con los acervos de su territorio.
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Sobre el invitado:
Holman Álvarez: Pianista, compositor e improvisador. Maestro en música con énfasis en composición de la Universidad del Valle. Estudios en la EMC y en la carrera de jazz del Conservatorio Superior de Música Manuel de Falla de la ciudad de Buenos Aires, bajo la tutoría del pianista Ernesto Jodos. Magister en Composición de la Universidad Javeriana. Ha publicado 5 discos con su música: Yegua de la noche, Geometría Ardiente, Los Hijos de Mercurio, La Falda de Un cristo y El Ángel Exterminador. Actualmente es profesor de planta en el Énfasis de Jazz de la Universidad Javeriana de Bogotá y Coordinador del Área Teórica de dicho énfasis. Desde el 2019 es profesor en el Área de Jazz del Conservatorio de la Universidad Nacional de Colombia. Realiza talleres, conferencias y ponencias sobre improvisación y pensamiento ecológico aplicado a la música.
