Esta conferencia fue organizada por el Centro Cultural Biblioteca Darío Echandía del Banco de la República en Ibagué, como parte del proyecto El río: territorios posibles.
La educación ambiental en Colombia debe abordarse a partir de los proyectos ambientales escolares-PRAE (Ley General de Educación, Decreto 1743 de 1994 y Política Nacional de Educación Ambiental, 2002. Estos proyectos surgen a partir de la lectura de contexto realizada por las instituciones educativas, con la intención de identificar la problemática ambiental relevante y plantear alternativas de solución. Sin embargo, encontramos que estos proyectos, en su mayoría, se enfocan al manejo de residuos sólidos y en pocos casos, se tiene en cuenta la problemática de las fuentes hídricas, la cual, en el caso específico de Ibagué, es relevante por la situación de deterioro en la cual se encuentra la mayoría de ellas, de ahí la importancia de las fuentes hídricas como elemento articulador de los proyectos ambientales escolares-PRAE.
Orienta: Jairo Andrés Velásquez Sarria. Licenciado en Educación Ambiental, Especialista en Docencia Universitaria y Magíster en Educación de la Universidad de Caldas. Doctor en Ciencias de la Educación en convenio Universidad de Caldas-Rudecolombia (Red de Universidades públicas de Colombia).
Profesor de planta de la Universidad del Tolima, adscrito a la Facultad de Ciencias de la Educación; director de la Maestría en Educación Ambiental y del Grupo de Investigación en Educación Ambiental-GEA. Hace parte del colectivo de profesores de la Cátedra Ambiental Gonzalo Palomino Ortiz y tiene una experiencia de cerca de 17 años en educación ambiental, en especial, la formación de profesores, la asesoría y acompañamiento a proyectos ambientales escolares-PRAE.
