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Diversas perspectivas sobre la lectura a partir de una mirada a los espacios y servicios brindados por las bibliotecas: una apuesta por el diseño de programas de formación lectora democráticos".

Imagen principal: 
Niña leyendo en la biblioteca

Tipo de actividad:

Título: 

Diversas perspectivas sobre la lectura a partir de una mirada a los espacios y servicios brindados por las bibliotecas: una apuesta por el diseño de programas de formación lectora democráticos".

Sumario: 
Encuentro # 3. Exploraciones pedagógicas, maletas viajeras
Contenido: 

" Es importante que los programas de formación lectora diseñados por las bibliotecas recojan las voces de los integrantes de la comunidad sobre sus ideas alrededor de la lectura, de los espacios y servicios que necesitan encontrar; esta construcción democrática podría ser un buen punto de partida para que esta triada logre resultados mucho más potentes" 

Las distintas maneras en que se abordan los encuentros con la lectura en las bibliotecas dependen de una gran variedad de factores: las orientaciones técnicas y teóricas consignadas en documentos legales, normativos e institucionales, las transformaciones tecnológicas, los modos en que ha sido concebida la lectura a partir de diversos campos del saber, las ideas que sobre este acto han ido construyendo las personas que trabajan en estos espacios, las necesidades de los usuarios, entre otros aspectos.

Teniendo en cuenta que estas prácticas responden a una compleja red de sentidos e intereses, el propósito principal de este conversatorio se enfocará en explorar la relación que existe entre los espacios y servicios brindados por las bibliotecas con las distintas perspectivas que circulan alrededor de la lectura, vínculo que repercutirá en la construcción de programas de formación lectora bien articulados y que respondan a los intereses y necesidades de su comunidad.

Para desarrollar esta reflexión nuestro conversatorio girará alrededor de los siguientes temas: 

* La relación entre el diseño de los espacios físicos de distintas bibliotecas y los modos de concebir los actos de lectura: un diálogo entre arquitectura, perspectivas pedagógicas y concepciones sobre prácticas lectoras.

* Una mirada  a los propósitos y servicios ofrecidos por las bibliotecas como pistas importantes para conocer algunas concepciones construidas sobre la lectura: una revisión desde las políticas sobre lectura, bibliotecas y desde algunas propuestas de mediación.

 Mediadora invitada:                                                                                                                                           

Elizabeth Ruales Rendón. Licenciada en Educación de la Universidad del Valle y Candidata a Magister en Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Manizales y CINDE, con más de dieciocho años de experiencia como docente, bibliotecaria y mediadora en procesos pedagógicos y de promoción de lectura con niños, niñas, jóvenes y adultos desde ámbitos como las instituciones educativas, las bibliotecas escolares, el sector editorial, los entornos virtuales y espacios no convencionales.

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Ciudad y Lugar:

Fecha: 
Sábado, Junio 1, 2019
Horarios: 
Lunes: Cerrado
Martes: Cerrado
Miércoles: Cerrado
Jueves: Cerrado
Viernes: Cerrado
Sábado: 10:00-12:00
Domingo: Cerrado

Tarifa:

Público Objetivo: